教育部明確
研究生導(dǎo)師違反師德“一票否決”
研究生導(dǎo)師違反師德“一票否決”
更新時間：2018-2-12 8:08:38 來源：人民網(wǎng)－人民日報
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本報北京2月11日電 （記者張爍）記者近日從教育部獲悉：教育部日前印發(fā)《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責的意見》，要求努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的研究生導(dǎo)師隊伍。
《意見》指出，要落實導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責任人的要求，堅持社會主義辦學(xué)方向、教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。《意見》強化了研究生導(dǎo)師基本素質(zhì)要求，政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。
《意見》明確了研究生導(dǎo)師立德樹人職責，具體包括提升研究生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力、增強研究生社會責任感、指導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范等七個方面。
《意見》指出，健全研究生導(dǎo)師評價激勵機制。完善評價考核機制，把立德樹人納入教學(xué)評估和學(xué)科評估指標體系。明確表彰獎勵機制，研究生培養(yǎng)單位要將研究生導(dǎo)師立德樹人評價考核結(jié)果，作為人才引進、職稱評定、職務(wù)晉升、績效分配、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。落實督導(dǎo)檢查機制，對于未能履行立德樹人職責的研究生導(dǎo)師，研究生培養(yǎng)單位視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，并依法依規(guī)給予相應(yīng)處理。
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本報北京2月11日電 （記者張爍）記者近日從教育部獲悉：教育部日前印發(fā)《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責的意見》，要求努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的研究生導(dǎo)師隊伍。
《意見》指出，要落實導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責任人的要求，堅持社會主義辦學(xué)方向、教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。《意見》強化了研究生導(dǎo)師基本素質(zhì)要求，政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。
《意見》明確了研究生導(dǎo)師立德樹人職責，具體包括提升研究生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)研究生實踐創(chuàng)新能力、增強研究生社會責任感、指導(dǎo)研究生恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范等七個方面。
《意見》指出，健全研究生導(dǎo)師評價激勵機制。完善評價考核機制，把立德樹人納入教學(xué)評估和學(xué)科評估指標體系。明確表彰獎勵機制，研究生培養(yǎng)單位要將研究生導(dǎo)師立德樹人評價考核結(jié)果，作為人才引進、職稱評定、職務(wù)晉升、績效分配、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。落實督導(dǎo)檢查機制，對于未能履行立德樹人職責的研究生導(dǎo)師，研究生培養(yǎng)單位視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施；對有違反師德行為的，實行一票否決，并依法依規(guī)給予相應(yīng)處理。
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