家長(zhǎng)熱議“小學(xué)一二年級(jí)不用紙筆考試”
更新時(shí)間：2021-9-6 9:57:00 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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“小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生不用紙筆考試，那如何考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)？”近日，教育部發(fā)布的消息一經(jīng)公布，便引起廣大家長(zhǎng)朋友的熱議。
8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，為貫徹中央“雙減”要求，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，教育部發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），明確小學(xué)一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。
《通知》提出了準(zhǔn)確把握考試功能、大幅壓減考試次數(shù)、規(guī)范考試命題管理、合理運(yùn)用考試結(jié)果、完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、健全管理監(jiān)督機(jī)制等工作要求。義務(wù)教育階段的考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面的功能，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，其他考試不具備甄別遴選選拔的功能。
網(wǎng)友“朋友圈”說，學(xué)習(xí)不能僅僅為了考試成績(jī)，學(xué)習(xí)是為走向社會(huì)打基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段尤其是小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生，年紀(jì)尚小，有很強(qiáng)的好奇心，不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，而不能要求學(xué)生只盯著考試得100分，好奇心才是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
網(wǎng)友“自由的小草”說，一個(gè)具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的人，將來才能有更好的發(fā)展，如果一味地死讀書，不能學(xué)以致用，即便是次次考試100分，也不會(huì)有很大的作為。
網(wǎng)友“家長(zhǎng)很難”說，過去，當(dāng)家長(zhǎng)的很焦慮，剛上一年級(jí)的孩子都要報(bào)各種輔導(dǎo)班，唯恐自己的孩子輸在起跑線上，可這樣剝奪了孩子的興趣愛好，讓孩子一味地學(xué)習(xí)，卻不懂學(xué)習(xí)的快樂，這才是背道而馳。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但努力的過程更加重要，家長(zhǎng)不要過多地注重結(jié)果，要理解孩子，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣才是重要的，會(huì)讓孩子終身受益。
網(wǎng)友“可可爸爸”說，孩子馬上就要上小學(xué)一年級(jí)了，看到教育部的通知，心里很高興，可又有一點(diǎn)擔(dān)憂，害怕過于寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)助長(zhǎng)孩子的惰性。
網(wǎng)友“一年級(jí)”說，希望廣大家長(zhǎng)認(rèn)真研讀《通知》，《通知》只是取消了一二年級(jí)學(xué)生的紙筆考試，但考試的形式有很多種，這只是其中的一種。紙筆考試容易給學(xué)生造成壓力，也會(huì)讓家長(zhǎng)有比較，取消這樣的考試?yán)笥诒住?/P>
該網(wǎng)友說，孩子從幼兒園升入小學(xué)，環(huán)境的變化很容易造成孩子的不適，一二年級(jí)是很好的一個(gè)過渡。在過渡期，老師、家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)性和攝取知識(shí)的熱情，這才是教育本身最需要關(guān)注的問題，家長(zhǎng)可以通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表揚(yáng)等形式，讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。
記者 朱穎江
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“小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生不用紙筆考試，那如何考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)？”近日，教育部發(fā)布的消息一經(jīng)公布，便引起廣大家長(zhǎng)朋友的熱議。
8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，為貫徹中央“雙減”要求，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，教育部發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ㄒ韵潞�(jiǎn)稱《通知》），明確小學(xué)一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。
《通知》提出了準(zhǔn)確把握考試功能、大幅壓減考試次數(shù)、規(guī)范考試命題管理、合理運(yùn)用考試結(jié)果、完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)、加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、健全管理監(jiān)督機(jī)制等工作要求。義務(wù)教育階段的考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面的功能，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，其他考試不具備甄別遴選選拔的功能。
網(wǎng)友“朋友圈”說，學(xué)習(xí)不能僅僅為了考試成績(jī)，學(xué)習(xí)是為走向社會(huì)打基礎(chǔ)。義務(wù)教育階段尤其是小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生，年紀(jì)尚小，有很強(qiáng)的好奇心，不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，而不能要求學(xué)生只盯著考試得100分，好奇心才是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
網(wǎng)友“自由的小草”說，一個(gè)具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的人，將來才能有更好的發(fā)展，如果一味地死讀書，不能學(xué)以致用，即便是次次考試100分，也不會(huì)有很大的作為。
網(wǎng)友“家長(zhǎng)很難”說，過去，當(dāng)家長(zhǎng)的很焦慮，剛上一年級(jí)的孩子都要報(bào)各種輔導(dǎo)班，唯恐自己的孩子輸在起跑線上，可這樣剝奪了孩子的興趣愛好，讓孩子一味地學(xué)習(xí)，卻不懂學(xué)習(xí)的快樂，這才是背道而馳。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但努力的過程更加重要，家長(zhǎng)不要過多地注重結(jié)果，要理解孩子，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣才是重要的，會(huì)讓孩子終身受益。
網(wǎng)友“可可爸爸”說，孩子馬上就要上小學(xué)一年級(jí)了，看到教育部的通知，心里很高興，可又有一點(diǎn)擔(dān)憂，害怕過于寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)助長(zhǎng)孩子的惰性。
網(wǎng)友“一年級(jí)”說，希望廣大家長(zhǎng)認(rèn)真研讀《通知》，《通知》只是取消了一二年級(jí)學(xué)生的紙筆考試，但考試的形式有很多種，這只是其中的一種。紙筆考試容易給學(xué)生造成壓力，也會(huì)讓家長(zhǎng)有比較，取消這樣的考試?yán)笥诒住?/P>
該網(wǎng)友說，孩子從幼兒園升入小學(xué)，環(huán)境的變化很容易造成孩子的不適，一二年級(jí)是很好的一個(gè)過渡。在過渡期，老師、家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)性和攝取知識(shí)的熱情，這才是教育本身最需要關(guān)注的問題，家長(zhǎng)可以通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表揚(yáng)等形式，讓孩子更加熱愛學(xué)習(xí)。
記者 朱穎江
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