牢記囑托 沿著總書記指引的方向前進丨用紅旗渠精神為青少年“強筋壯骨”
更新時間：2022-11-2 20:46:20 來源：大河網(wǎng)
2022年專題
在青年洞，舞蹈演員們手持標(biāo)語展示愛國之情。本報資料圖片
許宇蒙正在給孩子們展示農(nóng)作物。受訪者供圖
□全國高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、河南師范大學(xué)教授 馬福運
紅旗渠精神作為中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，已經(jīng)成為中原大地鮮明的“文化符號”、黨和人民最可寶貴的“精神標(biāo)識”、中華民族不可磨滅的“歷史印記”，具有穿越時空的持久生命力和強大感召力。
10月28日，習(xí)近平總書記在考察“人工天河”紅旗渠時指出，紅旗渠就是紀念碑，記載了林縣人不認命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概。要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時代也是如此。習(xí)近平總書記關(guān)于紅旗渠精神的重要論述，為我們在新征程上繼續(xù)傳承弘揚紅旗渠精神，用紅旗渠精神教育干部群眾特別是廣大青少年提供了根本遵循、指明了努力方向。
紅旗渠精神以偉大建黨精神為源頭，與延安精神一脈相承，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系在社會主義革命和建設(shè)時期的具體形態(tài)，蘊藏著百年大黨無堅不摧的精神密碼和紅色基因，具有震撼人心、激發(fā)斗志、凝聚力量的強大精神力量�！白粤Ω�、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神，是廣大青少年弘揚和踐行社會主義核心價值觀的生動教材。我們要通過紅旗渠精神的宣傳教育，讓年輕一代深刻認識到，沒有老一輩人拼命地干，沒有他們付出的鮮血乃至生命，就沒有今天的幸福生活，我們要永遠銘記他們；要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。
我們要全面審視紅旗渠精神的教育價值，做好傳承弘揚工作，系統(tǒng)提升紅旗渠精神對青少年的政治引領(lǐng)力、思想教育力和價值塑造力。要繼續(xù)深化對紅旗渠精神內(nèi)涵的研究，進一步挖掘其生成邏輯、傳承脈絡(luò)和時代價值，為紅旗渠精神的宣傳教育提供科學(xué)理論支撐；要著力推動紅旗渠精神“進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”，培養(yǎng)青少年“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的堅毅品格，引導(dǎo)他們成長為勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代青年。（河南日報記者 史曉琪 整理）
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在青年洞，舞蹈演員們手持標(biāo)語展示愛國之情。本報資料圖片
許宇蒙正在給孩子們展示農(nóng)作物。受訪者供圖
□全國高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、河南師范大學(xué)教授 馬福運
紅旗渠精神作為中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，已經(jīng)成為中原大地鮮明的“文化符號”、黨和人民最可寶貴的“精神標(biāo)識”、中華民族不可磨滅的“歷史印記”，具有穿越時空的持久生命力和強大感召力。
10月28日，習(xí)近平總書記在考察“人工天河”紅旗渠時指出，紅旗渠就是紀念碑，記載了林縣人不認命、不服輸、敢于戰(zhàn)天斗地的英雄氣概。要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時代也是如此。習(xí)近平總書記關(guān)于紅旗渠精神的重要論述，為我們在新征程上繼續(xù)傳承弘揚紅旗渠精神，用紅旗渠精神教育干部群眾特別是廣大青少年提供了根本遵循、指明了努力方向。
紅旗渠精神以偉大建黨精神為源頭，與延安精神一脈相承，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系在社會主義革命和建設(shè)時期的具體形態(tài)，蘊藏著百年大黨無堅不摧的精神密碼和紅色基因，具有震撼人心、激發(fā)斗志、凝聚力量的強大精神力量�！白粤Ω�、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神，是廣大青少年弘揚和踐行社會主義核心價值觀的生動教材。我們要通過紅旗渠精神的宣傳教育，讓年輕一代深刻認識到，沒有老一輩人拼命地干，沒有他們付出的鮮血乃至生命，就沒有今天的幸福生活，我們要永遠銘記他們；要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神，摒棄驕嬌二氣，像我們的父輩一樣把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上。
我們要全面審視紅旗渠精神的教育價值，做好傳承弘揚工作，系統(tǒng)提升紅旗渠精神對青少年的政治引領(lǐng)力、思想教育力和價值塑造力。要繼續(xù)深化對紅旗渠精神內(nèi)涵的研究，進一步挖掘其生成邏輯、傳承脈絡(luò)和時代價值，為紅旗渠精神的宣傳教育提供科學(xué)理論支撐；要著力推動紅旗渠精神“進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦”，培養(yǎng)青少年“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的堅毅品格，引導(dǎo)他們成長為勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代青年。（河南日報記者 史曉琪 整理）
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