第一觀察｜三次考察安徽，總書記始終聚焦科技創(chuàng)新
更新時間：2024/10/19 21:44:56 來源：新華社
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黨的十八大以來，習近平總書記三次考察安徽，目光始終聚焦科技創(chuàng)新。
2016年4月，走進中國科技大學、中科大先進技術研究院，要求“把創(chuàng)新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上”。
2020年8月，參觀安徽創(chuàng)新館，指出“實現跨越式發(fā)展，關鍵靠創(chuàng)新”。
2024年10月，來到合肥濱湖科學城，強調“推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路”。
這其中，既有一以貫之的關注，又有不斷深化的要求。
科學技術打頭陣，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力——
三次考察，總書記都詳細察看科技成果、詢問科研進展，關切基礎研究。
2016年，指出“我國的經濟體量到了現在這個塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的”；2020年，道明“最重要的是必須集中力量辦好自己的事”；此次在安徽，強調“高新技術是討不來、要不來的，必須加快實現高水平科技自立自強”。
基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭。從源頭和底層解決關鍵核心技術問題，是應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強的迫切要求。
總書記在多個場合強調“要持之以恒加強基礎研究”“在獨創(chuàng)獨有上下功夫”“在關鍵核心技術自主研發(fā)上下更大功夫”。
此次合肥濱湖科學城展示了量子信息、聚變能源、深空探測三個安徽科創(chuàng)引領高地，推出一批原創(chuàng)性科研成果，展現安徽搶抓原始創(chuàng)新的決心和能力。
總書記進一步要求：“加強關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，擴大國際科技交流合作，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力�！�
科技創(chuàng)新是中國式現代化建設的關鍵命題。中國式現代化建設正處于爬坡過坎、全面推進的關鍵歷史時期，唯有“持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力”，加強原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，才能不斷增強我國科技競爭力和引領力，從而贏得更多戰(zhàn)略主動、掌握更多發(fā)展主動。
加快科技成果轉化，因地制宜發(fā)展新質生產力——
一個細節(jié)，意味深長：2016年，在中國科技大學先進技術研究院，總書記對量子通信研發(fā)工作給予肯定：“很有前途、非常重要�！贝舜卧诤戏蕿I湖科學城里，一件件量子科技的應用成果已展陳在展廳當中，不少已經投入市場，正為全球用戶提供來自中國的量子科技解決方案。
推進現代化建設，要靠科技強國、產業(yè)強國。提高科技成果轉化水平，能更好實現科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新對接，是轉化為新質生產力的關鍵。
2020年考察安徽時，總書記就強調“加快科技成果轉化，加快培育新興產業(yè)”。
這一次，總書記聽取當地推進科技體制機制創(chuàng)新、加快科技成果轉化等情況介紹。在合肥濱湖科學城，總書記同現場科研人員和企業(yè)負責人親切交流。他們中有來自傳統(tǒng)制造業(yè)、新興產業(yè)和未來產業(yè)的代表。
“要加快科技創(chuàng)新和產業(yè)轉型升級”“守好實體經濟這個根基，加快傳統(tǒng)產業(yè)改造升級，壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè)，超前布局未來產業(yè)，因地制宜發(fā)展新質生產力，建設具有國際競爭力的先進制造業(yè)集群”。
總書記一番話提供明晰指引：因地制宜發(fā)展新質生產力，讓創(chuàng)新鏈的好技術不斷變成產業(yè)鏈的新應用，改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，培育壯大新興產業(yè)，布局建設未來產業(yè)，不斷完善現代化產業(yè)體系，為經濟穩(wěn)增長、促轉型提供有力支撐。
向改革要動力，一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展——
科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。推進中國式現代化離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。
2016年，在同中科大科技人員交流時，總書記指出，合肥這個地方是“養(yǎng)人”的，培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀人才，是創(chuàng)新的天地。
此次考察中，總書記語重心長地說，科研工作者是推進中國式現代化的骨干，要拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創(chuàng)新創(chuàng)造，為建設科技強國奉獻才智、寫下精彩篇章。
背靠50多所高等院校資源，合肥加快科研人才培育。一批批高技術人才不斷成長，成為科技創(chuàng)新的支撐底座。
科技攻關實踐一再啟示：解決“卡脖子”問題，關鍵不僅在“投錢”，更在“投人”�？萍紡妵x不開一個個科技尖兵、科技方陣。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才內在一致、相互支撐。習近平總書記多次強調“一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”。
最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，離不開體制機制的突破。
此次考察，習近平總書記再次強調“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”“推動創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”，釋放出鮮明信號：向改革要動力、以人才增活力，通過深化體制機制改革，迸發(fā)出推進中國式現代化建設的澎湃動力。
策劃：劉菁、張曉松、鞠鵬
主筆：黃玥、嚴賦憬、何曦悅
視覺：包昱涵、賈伊寧
新華社國內部、安徽分社聯合制作
新華社第一工作室出品
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黨的十八大以來，習近平總書記三次考察安徽，目光始終聚焦科技創(chuàng)新。
2016年4月，走進中國科技大學、中科大先進技術研究院，要求“把創(chuàng)新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上”。
2020年8月，參觀安徽創(chuàng)新館，指出“實現跨越式發(fā)展，關鍵靠創(chuàng)新”。
2024年10月，來到合肥濱湖科學城，強調“推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創(chuàng)新是必由之路”。
這其中，既有一以貫之的關注，又有不斷深化的要求。
科學技術打頭陣，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力——
三次考察，總書記都詳細察看科技成果、詢問科研進展，關切基礎研究。
2016年，指出“我國的經濟體量到了現在這個塊頭，科技創(chuàng)新完全依賴國外是不可持續(xù)的”；2020年，道明“最重要的是必須集中力量辦好自己的事”；此次在安徽，強調“高新技術是討不來、要不來的，必須加快實現高水平科技自立自強”。
基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭。從源頭和底層解決關鍵核心技術問題，是應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強的迫切要求。
總書記在多個場合強調“要持之以恒加強基礎研究”“在獨創(chuàng)獨有上下功夫”“在關鍵核心技術自主研發(fā)上下更大功夫”。
此次合肥濱湖科學城展示了量子信息、聚變能源、深空探測三個安徽科創(chuàng)引領高地，推出一批原創(chuàng)性科研成果，展現安徽搶抓原始創(chuàng)新的決心和能力。
總書記進一步要求：“加強關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，擴大國際科技交流合作，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力。”
科技創(chuàng)新是中國式現代化建設的關鍵命題。中國式現代化建設正處于爬坡過坎、全面推進的關鍵歷史時期，唯有“持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力”，加強原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，才能不斷增強我國科技競爭力和引領力，從而贏得更多戰(zhàn)略主動、掌握更多發(fā)展主動。
加快科技成果轉化，因地制宜發(fā)展新質生產力——
一個細節(jié)，意味深長：2016年，在中國科技大學先進技術研究院，總書記對量子通信研發(fā)工作給予肯定：“很有前途、非常重要�！贝舜卧诤戏蕿I湖科學城里，一件件量子科技的應用成果已展陳在展廳當中，不少已經投入市場，正為全球用戶提供來自中國的量子科技解決方案。
推進現代化建設，要靠科技強國、產業(yè)強國。提高科技成果轉化水平，能更好實現科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新對接，是轉化為新質生產力的關鍵。
2020年考察安徽時，總書記就強調“加快科技成果轉化，加快培育新興產業(yè)”。
這一次，總書記聽取當地推進科技體制機制創(chuàng)新、加快科技成果轉化等情況介紹。在合肥濱湖科學城，總書記同現場科研人員和企業(yè)負責人親切交流。他們中有來自傳統(tǒng)制造業(yè)、新興產業(yè)和未來產業(yè)的代表。
“要加快科技創(chuàng)新和產業(yè)轉型升級”“守好實體經濟這個根基，加快傳統(tǒng)產業(yè)改造升級，壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè)，超前布局未來產業(yè)，因地制宜發(fā)展新質生產力，建設具有國際競爭力的先進制造業(yè)集群”。
總書記一番話提供明晰指引：因地制宜發(fā)展新質生產力，讓創(chuàng)新鏈的好技術不斷變成產業(yè)鏈的新應用，改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，培育壯大新興產業(yè)，布局建設未來產業(yè)，不斷完善現代化產業(yè)體系，為經濟穩(wěn)增長、促轉型提供有力支撐。
向改革要動力，一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展——
科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。推進中國式現代化離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。
2016年，在同中科大科技人員交流時，總書記指出，合肥這個地方是“養(yǎng)人”的，培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀人才，是創(chuàng)新的天地。
此次考察中，總書記語重心長地說，科研工作者是推進中國式現代化的骨干，要拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創(chuàng)新創(chuàng)造，為建設科技強國奉獻才智、寫下精彩篇章。
背靠50多所高等院校資源，合肥加快科研人才培育。一批批高技術人才不斷成長，成為科技創(chuàng)新的支撐底座。
科技攻關實踐一再啟示：解決“卡脖子”問題，關鍵不僅在“投錢”，更在“投人”�？萍紡妵x不開一個個科技尖兵、科技方陣。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才內在一致、相互支撐。習近平總書記多次強調“一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”。
最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，離不開體制機制的突破。
此次考察，習近平總書記再次強調“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”“推動創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”，釋放出鮮明信號：向改革要動力、以人才增活力，通過深化體制機制改革，迸發(fā)出推進中國式現代化建設的澎湃動力。
策劃：劉菁、張曉松、鞠鵬
主筆：黃玥、嚴賦憬、何曦悅
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