特寫：“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”
更新時間：2024-3-7 11:42:20 來源：中國新聞網(wǎng)
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(近觀中國)特寫：“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”
中新社北京3月6日電 題：“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”
中新社記者 黃鈺欽
當(dāng)全球都在憂心人工智能或許會越來越替代人的技能時，一場關(guān)于“工匠”的討論在中國最高領(lǐng)導(dǎo)人和全國人大代表之間進(jìn)行。
“光圖紙?jiān)O(shè)計得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒有金剛鉆，攬不了瓷器活’�！�5日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時說。
彼時，與他對面而坐的，是來自中車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司的孫景南代表。作為一名巾幗電焊工，她講述了自己完成多項(xiàng)焊接工藝創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)的經(jīng)歷。
習(xí)近平聽了很有感觸：“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”
古往今來，工匠精神一直改變和塑造著中國。從魯班到蔡倫，一代代能工巧匠鑄就“工匠中國”。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，人們感慨大國重器的背后，是大國工匠的執(zhí)著汗水和奔波身影。
新能源汽車、高速公路里程、高鐵、大飛機(jī)……在審議現(xiàn)場，習(xí)近平以交通行業(yè)為例，生動地回顧新中國成立以來產(chǎn)業(yè)發(fā)展自力更生的過程。他感慨地說：“交通行業(yè)一步一步往前，走在國際的前頭，這里面很重要的就是工匠�！�
習(xí)近平進(jìn)一步指出，“我們要把職業(yè)教育發(fā)展好，要樹立工匠精神，把他們的待遇條件保障好。要把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來，他們是頂梁柱�！�
對大國工匠的培養(yǎng)，習(xí)近平始終關(guān)注。
2019年在甘肅考察期間，他特意來到一所職業(yè)學(xué)校觀看職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)�！巴ㄟ^3年實(shí)訓(xùn)可以達(dá)到什么技術(shù)水平？”“有沒有機(jī)會到工廠實(shí)習(xí)？”“畢業(yè)后是參加工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)？”習(xí)近平問得很細(xì)。
他勉勵大家，中國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。三百六十行，行行出狀元。
“我支持你們！”習(xí)近平當(dāng)時對學(xué)生們說。
如今，新質(zhì)生產(chǎn)力成為社會熱詞，在今年政府工作報告中，被列為2024年十大工作任務(wù)的首位。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展需要的正是人才。在審議中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)。(完)
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(近觀中國)特寫：“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”
中新社北京3月6日電 題：“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”
中新社記者 黃鈺欽
當(dāng)全球都在憂心人工智能或許會越來越替代人的技能時，一場關(guān)于“工匠”的討論在中國最高領(lǐng)導(dǎo)人和全國人大代表之間進(jìn)行。
“光圖紙?jiān)O(shè)計得好還不行，最后要落實(shí)到焊工手里，‘沒有金剛鉆，攬不了瓷器活’�！�5日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時說。
彼時，與他對面而坐的，是來自中車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司的孫景南代表。作為一名巾幗電焊工，她講述了自己完成多項(xiàng)焊接工藝創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)的經(jīng)歷。
習(xí)近平聽了很有感觸：“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”
古往今來，工匠精神一直改變和塑造著中國。從魯班到蔡倫，一代代能工巧匠鑄就“工匠中國”。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，人們感慨大國重器的背后，是大國工匠的執(zhí)著汗水和奔波身影。
新能源汽車、高速公路里程、高鐵、大飛機(jī)……在審議現(xiàn)場，習(xí)近平以交通行業(yè)為例，生動地回顧新中國成立以來產(chǎn)業(yè)發(fā)展自力更生的過程。他感慨地說：“交通行業(yè)一步一步往前，走在國際的前頭，這里面很重要的就是工匠�！�
習(xí)近平進(jìn)一步指出，“我們要把職業(yè)教育發(fā)展好，要樹立工匠精神，把他們的待遇條件保障好。要把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來，他們是頂梁柱�！�
對大國工匠的培養(yǎng)，習(xí)近平始終關(guān)注。
2019年在甘肅考察期間，他特意來到一所職業(yè)學(xué)校觀看職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。“通過3年實(shí)訓(xùn)可以達(dá)到什么技術(shù)水平？”“有沒有機(jī)會到工廠實(shí)習(xí)？”“畢業(yè)后是參加工作還是繼續(xù)學(xué)習(xí)？”習(xí)近平問得很細(xì)。
他勉勵大家，中國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。三百六十行，行行出狀元。
“我支持你們！”習(xí)近平當(dāng)時對學(xué)生們說。
如今，新質(zhì)生產(chǎn)力成為社會熱詞，在今年政府工作報告中，被列為2024年十大工作任務(wù)的首位。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展需要的正是人才。在審議中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)。(完)
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