【每日一習(xí)話】加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國
更新時間：2023-5-6 15:48:57 來源：新華社
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習(xí)近平：我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。
這段話出自2022年10月16日習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告。
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，三者是一個有機(jī)整體，相互作用又相互促進(jìn)。習(xí)近平總書記多次就教育、科技和人才三者關(guān)系進(jìn)行深入闡釋與剖析，強(qiáng)調(diào)必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要把這三者更好結(jié)合起來，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明前進(jìn)方向和實踐路徑。
“教育優(yōu)先發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)必須發(fā)揮教育在科技和人才事業(yè)中的基礎(chǔ)保障作用，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，筑牢建設(shè)科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的根基�！翱萍甲粤⒆詮�(qiáng)”，突出科技反哺教育和人才事業(yè)的動力源頭作用，要完善科技創(chuàng)新體系，充分激發(fā)創(chuàng)新活力，發(fā)揮新型舉國體制的制度優(yōu)勢，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，優(yōu)化國家科研機(jī)構(gòu)、高校、科技領(lǐng)軍企業(yè)布局，加強(qiáng)科技基礎(chǔ)能力建設(shè)，堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路�！叭瞬乓I(lǐng)驅(qū)動”，強(qiáng)調(diào)人才在教育和科技發(fā)展中的主體支撐作用，我們要聚焦創(chuàng)新發(fā)展需要、圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)，改革人才培養(yǎng)模式，完善人才評價體系，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，全面統(tǒng)籌、深入推進(jìn)教育事業(yè)、科技事業(yè)、人才工作，取得了一系列歷史性成就。我國勞動年齡人口受教育程度顯著提高，義務(wù)教育普及程度達(dá)到世界高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入普及化階段�；A(chǔ)研究和科技創(chuàng)新能力持續(xù)提升，全球創(chuàng)新指數(shù)排名由2012年的第34位上升到2022年的第11位，邁進(jìn)創(chuàng)新型國家行列，在航空航天、量子信息、生物醫(yī)藥等多個重點領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。人才隊伍更加優(yōu)化，全國技能人才總量超過2億人，去年全國取得職業(yè)技能等級證書超過1100萬人次，研發(fā)人員總量連續(xù)多年保持世界首位，夯實了我國從人口大國到人力資源強(qiáng)國的基礎(chǔ)。
黨的二十大報告指出，到2035年要建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。我們要貫徹落實黨的二十大報告提出的新定位新要求，深刻認(rèn)識教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。
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習(xí)近平：我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。
這段話出自2022年10月16日習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告。
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，三者是一個有機(jī)整體，相互作用又相互促進(jìn)。習(xí)近平總書記多次就教育、科技和人才三者關(guān)系進(jìn)行深入闡釋與剖析，強(qiáng)調(diào)必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，要把這三者更好結(jié)合起來，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國指明前進(jìn)方向和實踐路徑。
“教育優(yōu)先發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)必須發(fā)揮教育在科技和人才事業(yè)中的基礎(chǔ)保障作用，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，筑牢建設(shè)科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的根基�！翱萍甲粤⒆詮�(qiáng)”，突出科技反哺教育和人才事業(yè)的動力源頭作用，要完善科技創(chuàng)新體系，充分激發(fā)創(chuàng)新活力，發(fā)揮新型舉國體制的制度優(yōu)勢，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，優(yōu)化國家科研機(jī)構(gòu)、高校、科技領(lǐng)軍企業(yè)布局，加強(qiáng)科技基礎(chǔ)能力建設(shè)，堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。“人才引領(lǐng)驅(qū)動”，強(qiáng)調(diào)人才在教育和科技發(fā)展中的主體支撐作用，我們要聚焦創(chuàng)新發(fā)展需要、圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)，改革人才培養(yǎng)模式，完善人才評價體系，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，全面統(tǒng)籌、深入推進(jìn)教育事業(yè)、科技事業(yè)、人才工作，取得了一系列歷史性成就。我國勞動年齡人口受教育程度顯著提高，義務(wù)教育普及程度達(dá)到世界高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入普及化階段。基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新能力持續(xù)提升，全球創(chuàng)新指數(shù)排名由2012年的第34位上升到2022年的第11位，邁進(jìn)創(chuàng)新型國家行列，在航空航天、量子信息、生物醫(yī)藥等多個重點領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。人才隊伍更加優(yōu)化，全國技能人才總量超過2億人，去年全國取得職業(yè)技能等級證書超過1100萬人次，研發(fā)人員總量連續(xù)多年保持世界首位，夯實了我國從人口大國到人力資源強(qiáng)國的基礎(chǔ)。
黨的二十大報告指出，到2035年要建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。我們要貫徹落實黨的二十大報告提出的新定位新要求，深刻認(rèn)識教育、科技、人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。
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