教育部：學生在校期間參加至少一項美育活動
更新時間：2015-3-3 9:24:26 來源：人民網(wǎng)
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人民網(wǎng)北京3月2日電 （趙英梓）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，今天，全國學校藝術(shù)教育工作會議在天津召開。教育部黨組書記、部長袁貴仁出席會議并講話。 袁貴仁指出，美育是心靈的教育，是提升一個人、一個學校、一個社會基本素質(zhì)的重要途徑。
在會上，袁貴仁強調(diào)，2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，推動學校美育工作要重點抓好5方面工作。
一是積極構(gòu)建科學的美育課程體系，開齊上好美育課。要構(gòu)建以藝術(shù)教育為主體、大中小學相互銜接、課內(nèi)課外相互聯(lián)系、校內(nèi)校外相互促進的美育課程體系。保證各級各類學校美育課時。探索簡便有效、富有特色、符合實際的美育教育方法。
二是創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，確保每個學生都能參與美育活動。要將課外美育活動納入教學計劃，建立學生課外藝術(shù)活動記錄制度。努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項美育活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。活動內(nèi)容要貼近校園生活，為學生所喜聞樂見。堅持因地制宜，形成本地、本校學生美育活動的特色和傳統(tǒng)。
三是加強區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌力度，多渠道解決美育師資短缺問題。要努力配齊配好專職美育教師,重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)學校教師�！皣嘤媱潯痹黾用烙處熍嘤柋壤�。充分依托高校、藝術(shù)院團、藝術(shù)家、民間藝人等多方力量。
四是整合各類教育教學資源，形成推進學校美育改革發(fā)展的合力。要聯(lián)合和依托各級文化部門開展“結(jié)對子 種文化”活動。指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源，開展藝術(shù)教學和實踐活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。
五是建立評價制度，促進學校美育科學發(fā)展。要建設(shè)一批學校美育改革實踐基地，開展中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評。建立中小學校藝術(shù)教育工作自評公示制度和學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。
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人民網(wǎng)北京3月2日電 （趙英梓）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，今天，全國學校藝術(shù)教育工作會議在天津召開。教育部黨組書記、部長袁貴仁出席會議并講話。 袁貴仁指出，美育是心靈的教育，是提升一個人、一個學校、一個社會基本素質(zhì)的重要途徑。
在會上，袁貴仁強調(diào)，2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，推動學校美育工作要重點抓好5方面工作。
一是積極構(gòu)建科學的美育課程體系，開齊上好美育課。要構(gòu)建以藝術(shù)教育為主體、大中小學相互銜接、課內(nèi)課外相互聯(lián)系、校內(nèi)校外相互促進的美育課程體系。保證各級各類學校美育課時。探索簡便有效、富有特色、符合實際的美育教育方法。
二是創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，確保每個學生都能參與美育活動。要將課外美育活動納入教學計劃，建立學生課外藝術(shù)活動記錄制度。努力實現(xiàn)學生在校期間能夠參加至少一項美育活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好�；顒觾�(nèi)容要貼近校園生活，為學生所喜聞樂見。堅持因地制宜，形成本地、本校學生美育活動的特色和傳統(tǒng)。
三是加強區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌力度，多渠道解決美育師資短缺問題。要努力配齊配好專職美育教師,重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)學校教師�！皣嘤媱潯痹黾用烙處熍嘤柋壤３浞忠劳懈咝�、藝術(shù)院團、藝術(shù)家、民間藝人等多方力量。
四是整合各類教育教學資源，形成推進學校美育改革發(fā)展的合力。要聯(lián)合和依托各級文化部門開展“結(jié)對子 種文化”活動。指導學校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源，開展藝術(shù)教學和實踐活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。
五是建立評價制度，促進學校美育科學發(fā)展。要建設(shè)一批學校美育改革實踐基地，開展中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評。建立中小學校藝術(shù)教育工作自評公示制度和學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。
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