龐國明代表：加強(qiáng)基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng) 讓中醫(yī)藥服務(wù)便民惠民
更新時(shí)間：2024-3-6 10:45:45 來源：人民網(wǎng)－河南頻道
時(shí)政要聞
全國人大代表龐國明。受訪者供圖
人民網(wǎng)鄭州3月5日電（辛靜）“基層中醫(yī)藥服務(wù)能力亟待加強(qiáng)，建議加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)力度，更好適應(yīng)群眾就近享受中醫(yī)藥服務(wù)的需求。”今年全國兩會(huì)期間，全國人大代表、河南省開封市中醫(yī)院理事長龐國明帶來了關(guān)于“加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)”的建議。
龐國明表示，在河南2000余家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，中醫(yī)館建設(shè)雖然已基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，但在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分中醫(yī)館中醫(yī)師缺乏，“有廟”而“無和尚”的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，未能很好地利用國家投資搭建的平臺(tái)開展中醫(yī)藥診療活動(dòng)，縣級中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍面臨中醫(yī)人才招錄難的局面。
“不要談中醫(yī)碩士、博士，就連本科生都不愿到縣、鄉(xiāng)工作，基層中醫(yī)藥人才供給端嚴(yán)重不足�！饼媷髡f，“基層中醫(yī)藥服務(wù)能力不足已成為醫(yī)改中的短板，與人民群眾健康需求存在較大差距�！�
如何培養(yǎng)人才、留住人才，加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)能力？
“建議擴(kuò)大中醫(yī)藥院校招錄計(jì)劃，實(shí)行對基層中醫(yī)藥院校財(cái)政補(bǔ)貼政策�！饼媷鞅硎荆壳昂幽蟽H有2所本科院校、12所大專院校、1所中專院校有中醫(yī)臨床專業(yè)，無論總量還是增量，與西醫(yī)師相比都有較大差距。因此，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大中醫(yī)院校中醫(yī)臨床專業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)館急缺�？迫瞬诺日猩�(guī)模及財(cái)政補(bǔ)貼，逐步縮小與西醫(yī)臨床專業(yè)在校生數(shù)量差距。
建議盡快恢復(fù)中醫(yī)傳統(tǒng)師承教育，作為院校教育的重要補(bǔ)充，豐富中醫(yī)人才培養(yǎng)渠道，并進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范考試考核工作，真正為確有中醫(yī)藥一技之長的社會(huì)人員合法執(zhí)業(yè)破除障礙。
探索符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律的教育新模式，將中醫(yī)藥文化教育納入中小學(xué)必修課，從小培養(yǎng)孩子對中醫(yī)的濃厚興趣。
“中醫(yī)類高等院校可將中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)作為一門特長專業(yè)，像音樂、體育、美術(shù)等一樣，實(shí)施對口招生�！饼媷髡f，學(xué)生可從小通過參加中醫(yī)特長班或師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，以特長生身份參加高考，并享受高考相關(guān)優(yōu)惠政策，進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，將來成為中醫(yī)藥人才。
“此外，建議全面加大鄉(xiāng)、村兩級從業(yè)人員中醫(yī)藥適宜技術(shù)的推廣力度，將基層常見病、多發(fā)病、慢性病的中醫(yī)藥經(jīng)典特色綠色療法，最大限度向基層推廣�！饼媷髡f，將中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)對象和使用資質(zhì)人員擴(kuò)大到在基層執(zhí)業(yè)的全科醫(yī)生、護(hù)理、公共等專業(yè)技術(shù)人員。出臺(tái)經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)和考核后，依法使用中醫(yī)藥適宜技術(shù)的政策和辦法，從根本上解決基層群眾中醫(yī)藥服務(wù)的可及性，全面加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)能力。
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全國人大代表龐國明。受訪者供圖
人民網(wǎng)鄭州3月5日電（辛靜）“基層中醫(yī)藥服務(wù)能力亟待加強(qiáng)，建議加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)力度，更好適應(yīng)群眾就近享受中醫(yī)藥服務(wù)的需求。”今年全國兩會(huì)期間，全國人大代表、河南省開封市中醫(yī)院理事長龐國明帶來了關(guān)于“加大對基層急需中醫(yī)藥人才培養(yǎng)”的建議。
龐國明表示，在河南2000余家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，中醫(yī)館建設(shè)雖然已基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，但在走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分中醫(yī)館中醫(yī)師缺乏，“有廟”而“無和尚”的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，未能很好地利用國家投資搭建的平臺(tái)開展中醫(yī)藥診療活動(dòng)，縣級中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍面臨中醫(yī)人才招錄難的局面。
“不要談中醫(yī)碩士、博士，就連本科生都不愿到縣、鄉(xiāng)工作，基層中醫(yī)藥人才供給端嚴(yán)重不足。”龐國明說，“基層中醫(yī)藥服務(wù)能力不足已成為醫(yī)改中的短板，與人民群眾健康需求存在較大差距。”
如何培養(yǎng)人才、留住人才，加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)能力？
“建議擴(kuò)大中醫(yī)藥院校招錄計(jì)劃，實(shí)行對基層中醫(yī)藥院校財(cái)政補(bǔ)貼政策。”龐國明表示，目前河南僅有2所本科院校、12所大專院校、1所中專院校有中醫(yī)臨床專業(yè)，無論總量還是增量，與西醫(yī)師相比都有較大差距。因此，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大中醫(yī)院校中醫(yī)臨床專業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)館急缺�？迫瞬诺日猩�(guī)模及財(cái)政補(bǔ)貼，逐步縮小與西醫(yī)臨床專業(yè)在校生數(shù)量差距。
建議盡快恢復(fù)中醫(yī)傳統(tǒng)師承教育，作為院校教育的重要補(bǔ)充，豐富中醫(yī)人才培養(yǎng)渠道，并進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范考試考核工作，真正為確有中醫(yī)藥一技之長的社會(huì)人員合法執(zhí)業(yè)破除障礙。
探索符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律的教育新模式，將中醫(yī)藥文化教育納入中小學(xué)必修課，從小培養(yǎng)孩子對中醫(yī)的濃厚興趣。
“中醫(yī)類高等院校可將中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)作為一門特長專業(yè)，像音樂、體育、美術(shù)等一樣，實(shí)施對口招生�！饼媷髡f，學(xué)生可從小通過參加中醫(yī)特長班或師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，以特長生身份參加高考，并享受高考相關(guān)優(yōu)惠政策，進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，將來成為中醫(yī)藥人才。
“此外，建議全面加大鄉(xiāng)、村兩級從業(yè)人員中醫(yī)藥適宜技術(shù)的推廣力度，將基層常見病、多發(fā)病、慢性病的中醫(yī)藥經(jīng)典特色綠色療法，最大限度向基層推廣。”龐國明說，將中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)對象和使用資質(zhì)人員擴(kuò)大到在基層執(zhí)業(yè)的全科醫(yī)生、護(hù)理、公共等專業(yè)技術(shù)人員。出臺(tái)經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)和考核后，依法使用中醫(yī)藥適宜技術(shù)的政策和辦法，從根本上解決基層群眾中醫(yī)藥服務(wù)的可及性，全面加強(qiáng)基層中醫(yī)藥服務(wù)能力。
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