拼出彩·紫丨“人人持證、技能河南”建設(shè)，河南如何找準(zhǔn)“賽道”？
更新時(shí)間：2023-1-14 22:14:21 來源：大河網(wǎng)
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時(shí)政要聞
大河網(wǎng)訊（記者 劉高雅）在中國(guó)傳統(tǒng)里，紫色是尊貴的顏色。勞動(dòng)者擁有一技之長(zhǎng)，同樣能夠贏得尊重。
“一技在身、一證在手、一條致富路在腳下鋪就�！焙幽鲜侨丝诖笫�，也是勞動(dòng)力大省，推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，是促進(jìn)就業(yè)增收、實(shí)現(xiàn)共同富裕的迫切需求。
“人人持證、技能河南”建設(shè)如何推進(jìn)？有哪些重點(diǎn)、難點(diǎn)？相關(guān)企業(yè)做了啥？專家有何建議？參加2023年河南省兩會(huì)的人大代表、政協(xié)委員圍繞“‘人人持證、技能河南’建設(shè)，河南如何找準(zhǔn)‘賽道’”這一話題展開智慧“碰撞”。
河南省政協(xié)委員、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張林
建議高等教育走出“象牙塔” 職業(yè)教育體系涵蓋本碩博
“扎實(shí)推進(jìn)技能河南建設(shè)，教育系統(tǒng)要調(diào)整發(fā)展思路。”1月14日，河南省政協(xié)委員、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張林建議，把本科教育的主體和專業(yè)碩士、專業(yè)博士教育整合成為職業(yè)教育體系。
在張林看來，促進(jìn)職業(yè)教育成為拾級(jí)而上的完整體系，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，才能為技能河南建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)。
張林認(rèn)為，應(yīng)引導(dǎo)每一個(gè)人都能找到最適合自己的出彩路徑，而不是把考上“好”學(xué)校、走學(xué)術(shù)研究等作為人生的唯一選擇。高等教育應(yīng)走出“象牙塔”，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。
他建議，在每個(gè)專業(yè)設(shè)一個(gè)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，吸引行業(yè)企業(yè)技術(shù)和人資部門人員為辦學(xué)全過程提供咨詢指導(dǎo)。從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線挖掘研究項(xiàng)目和課題，致力于為企業(yè)解決實(shí)際問題，提高研究成果的轉(zhuǎn)化率。
“教材建設(shè)也應(yīng)當(dāng)保持與行業(yè)企業(yè)的同頻共振，走出學(xué)校專家教授編寫教材的范式，廣泛吸引企業(yè)技術(shù)技能人才參與教材編撰，將最新的技術(shù)規(guī)范和工藝要點(diǎn)及時(shí)反映到教材中�！睆埩直硎�，還應(yīng)切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)和技能鑒定評(píng)價(jià)能力。
河南省政協(xié)委員、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王慶飛
與華為等企業(yè)深度合作 引進(jìn)名師、開足實(shí)訓(xùn)課
河南省政協(xié)委員、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王慶飛在接受采訪時(shí)介紹了一些提高培養(yǎng)學(xué)生技能的經(jīng)驗(yàn)和做法。
“完善人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。廣泛開展培訓(xùn)，積極參與技能評(píng)價(jià)�！蓖鯌c飛同樣認(rèn)為，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善技能競(jìng)賽體制機(jī)制，弘揚(yáng)“工匠精神”是“人人持證、技能河南”建設(shè)的關(guān)鍵。
“為切實(shí)提升學(xué)生的技術(shù)技能，學(xué)校不斷根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，投資6000萬元，對(duì)飛機(jī)機(jī)電、智能制造等專業(yè)群進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)�！蓖鯌c飛表示，學(xué)校建立了5個(gè)“大師工作室”，引進(jìn)了87名高層次人才，并完成 “人人持證、技能河南”培訓(xùn)取證任務(wù)。
為加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，該校還與華為、長(zhǎng)城汽車、全豐無人機(jī)、鳳寶鋼鐵等知名企業(yè)開展校企深度合作，并開足實(shí)訓(xùn)課程，開展技能競(jìng)賽。
河南省政協(xié)委員、鄭州理工職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)馬振紅
讓學(xué)生深入企業(yè)一線 以師傅帶徒弟模式提升實(shí)戰(zhàn)技能
河南省政協(xié)委員、鄭州理工職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)馬振紅告訴記者，為推動(dòng)“人人持證、技能河南”建設(shè)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作組，備案“鄭州理工職業(yè)學(xué)院職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心”，全面開展職業(yè)技能認(rèn)定工作。
學(xué)高為師、德高為范。在馬振紅看來，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)雙師型教師，以提升教師的專業(yè)水平和職業(yè)能力，能更好地培育學(xué)生、社會(huì)勞動(dòng)力成為高素質(zhì)技能型人才。
“除了專業(yè)理論課要過關(guān)，更要加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生深入企業(yè)一線實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，掌握新時(shí)代的職業(yè)信息、崗位需求、技能標(biāo)準(zhǔn)，成為職業(yè)能手、就業(yè)高手、創(chuàng)業(yè)新手�！瘪R振紅表示。
在切實(shí)提升學(xué)生的技術(shù)技能上，學(xué)校有哪些經(jīng)驗(yàn)？馬振紅介紹，學(xué)校在教育教學(xué)中做到“教學(xué)做演練”五位一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)課占總課時(shí)的50%，開出率100%。
“我們通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生深入企業(yè)一線，以師傅帶徒弟模式，實(shí)戰(zhàn)職業(yè)技能，提高專業(yè)技能水平。全面開展國(guó)家級(jí)、省市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，提升學(xué)生技能�！瘪R振紅表示。
河南省人大代表，鄭州圓方集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理李圓方
掀起學(xué)習(xí)技能熱潮 從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
河南省人大代表，鄭州圓方集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理李圓方認(rèn)為，推進(jìn)技能河南建設(shè)，要引導(dǎo)就業(yè)者意識(shí)到，學(xué)技能、提升專業(yè)能力才更容易就業(yè)。只有這樣，才會(huì)真正掀起學(xué)習(xí)技能熱潮，才能從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
“如果單純培訓(xùn)而忽視了后端就業(yè)增收，容易出現(xiàn)時(shí)間花了、證拿了，但是工作沒找到，收入沒提升�！崩顖A方表示，這也要求，技能培訓(xùn)提升一定要從市場(chǎng)出發(fā)，從就業(yè)出發(fā)，從人民群眾的生活和工作需求出發(fā)。
對(duì)企業(yè)來說，最大的成本是人力成本。在李圓方看來，一位接受過專業(yè)培訓(xùn)的職工，不管是工作效率還是服務(wù)能力都會(huì)有極大的提升，這對(duì)企業(yè)降本增效有直接促進(jìn)作用。
“這些年，不管是在后勤服務(wù)，還是母嬰家政服務(wù)上。圓方集團(tuán)包括旗下的雪絨花母嬰都非常重視技能培訓(xùn)相關(guān)工作�！崩顖A方用數(shù)據(jù)舉例，近年來，僅雪絨花母嬰服務(wù)累計(jì)培訓(xùn)各類家政服務(wù)人員20萬余人，帶動(dòng)就業(yè)15萬人次 。上崗的家政服務(wù)人員，人均年收入7萬元上。
李圓方介紹，雪絨花免費(fèi)培訓(xùn)母嬰照護(hù)師，積極參與“春潮行動(dòng)”、“巧媳婦工程”等扶貧活動(dòng)，累計(jì)達(dá)335場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)貧困人數(shù)2.5萬人，安置就業(yè)人數(shù)10876人，可以說是很好地調(diào)動(dòng)了群眾在技能學(xué)習(xí)上的積極性。
河南省政協(xié)委員，鄭州時(shí)空隧道董事長(zhǎng)、UU跑腿創(chuàng)始人喬松濤
籌辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 擬開設(shè)網(wǎng)約配送員、育嬰員等專業(yè)
河南省政協(xié)委員，鄭州時(shí)空隧道董事長(zhǎng)、UU跑腿創(chuàng)始人喬松濤表示，為了更好地響應(yīng)河南省“人人持證、技能河南”建設(shè)，公司已著手籌辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，擬開設(shè)網(wǎng)約配送員、育嬰員、家政服務(wù)員等相關(guān)專業(yè)，現(xiàn)已進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收階段。
“隨著各個(gè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，考證持證將會(huì)成為大家的目標(biāo)和方向，持證上崗有助于提升大家的地位，增加收入，也能極大提升大家的工作信心和崗位信念感，發(fā)展得更加職業(yè)化、專業(yè)化�！眴趟蓾f。
為切實(shí)提升一線“跑男”學(xué)歷層次、技術(shù)技能和文化素質(zhì)，企業(yè)做了哪些工作？
喬松濤表示，公司積極響應(yīng)人社部門政策，2021年獲批為企業(yè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)，已通對(duì)網(wǎng)約配送員和家政服務(wù)員兩個(gè)工種的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定備案。
喬松濤介紹，公司還積極組織跑男參加技能培訓(xùn)，提升跑男技能水平，并成功發(fā)出河南省首批“網(wǎng)約配送員”職業(yè)技能等級(jí)證書，目前已完成約2000人的職業(yè)等級(jí)認(rèn)定工作。
河南省人大代表，中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、河南大學(xué)資深教授耿明齋
【專家】破解勞動(dòng)力供給“瓶頸” 支持民間資本對(duì)職教投入
“河南作為勞動(dòng)力供給和輸出大省，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位重要，保障充足和優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力供給，不僅能夠?yàn)榘l(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供助力，也能為河南自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)遇。”河南省人大代表，中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、河南大學(xué)資深教授耿明齋提出這一觀點(diǎn)。
耿明齋表示，隨著我國(guó)人口老齡化日益嚴(yán)重，勞動(dòng)力供給尤其是技能型勞動(dòng)力供給瓶頸越來越顯著，對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)制約也越來越緊。省委、省政府提出推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，非常及時(shí)、重要。
相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中，初中學(xué)歷至今仍占相當(dāng)大的比例。在耿明齋看來，這顯然無法滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大量技能型勞動(dòng)力的需求。
“推進(jìn)技能河南建設(shè)，首先是要在普及九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，提升農(nóng)村學(xué)齡兒童基礎(chǔ)教育水平，逐步普及高中義務(wù)教育�！惫⒚鼾S建議，加快推進(jìn)縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育布局調(diào)整，逐步撤并鄉(xiāng)村中小學(xué)，大幅度增加城市尤其是縣城中小學(xué)數(shù)量，盡快適應(yīng)農(nóng)村人口大規(guī)模城鎮(zhèn)化遷徙，優(yōu)質(zhì)教育需求急劇增加的需要。
“繼續(xù)大力發(fā)展職業(yè)教育，支持民間資本對(duì)職業(yè)教育的投入，并保證民辦職業(yè)學(xué)校與公辦職業(yè)學(xué)校同等享受政府財(cái)政補(bǔ)貼待遇�！惫⒚鼾S提出，還應(yīng)繼續(xù)加大組織對(duì)結(jié)構(gòu)性失業(yè)或需要職業(yè)轉(zhuǎn)換的勞動(dòng)力的培訓(xùn)力度，以促進(jìn)勞動(dòng)力再就業(yè)。
企業(yè)應(yīng)該怎么做？耿明齋建議，企業(yè)不僅要組織新員工培訓(xùn)，也要對(duì)骨干員工進(jìn)行輪訓(xùn)。同時(shí)，積極培養(yǎng)一線技術(shù)操作人員，與對(duì)口職業(yè)學(xué)校合作，采取對(duì)口招聘、委托培養(yǎng)等形式，滿足企業(yè)對(duì)熟練技術(shù)員工的需求。
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
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大河網(wǎng)訊（記者 劉高雅）在中國(guó)傳統(tǒng)里，紫色是尊貴的顏色。勞動(dòng)者擁有一技之長(zhǎng)，同樣能夠贏得尊重。
“一技在身、一證在手、一條致富路在腳下鋪就�！焙幽鲜侨丝诖笫�，也是勞動(dòng)力大省，推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，是促進(jìn)就業(yè)增收、實(shí)現(xiàn)共同富裕的迫切需求。
“人人持證、技能河南”建設(shè)如何推進(jìn)？有哪些重點(diǎn)、難點(diǎn)？相關(guān)企業(yè)做了啥？專家有何建議？參加2023年河南省兩會(huì)的人大代表、政協(xié)委員圍繞“‘人人持證、技能河南’建設(shè)，河南如何找準(zhǔn)‘賽道’”這一話題展開智慧“碰撞”。
河南省政協(xié)委員、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張林
建議高等教育走出“象牙塔” 職業(yè)教育體系涵蓋本碩博
“扎實(shí)推進(jìn)技能河南建設(shè)，教育系統(tǒng)要調(diào)整發(fā)展思路�！�1月14日，河南省政協(xié)委員、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張林建議，把本科教育的主體和專業(yè)碩士、專業(yè)博士教育整合成為職業(yè)教育體系。
在張林看來，促進(jìn)職業(yè)教育成為拾級(jí)而上的完整體系，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，才能為技能河南建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)。
張林認(rèn)為，應(yīng)引導(dǎo)每一個(gè)人都能找到最適合自己的出彩路徑，而不是把考上“好”學(xué)校、走學(xué)術(shù)研究等作為人生的唯一選擇。高等教育應(yīng)走出“象牙塔”，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。
他建議，在每個(gè)專業(yè)設(shè)一個(gè)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，吸引行業(yè)企業(yè)技術(shù)和人資部門人員為辦學(xué)全過程提供咨詢指導(dǎo)。從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線挖掘研究項(xiàng)目和課題，致力于為企業(yè)解決實(shí)際問題，提高研究成果的轉(zhuǎn)化率。
“教材建設(shè)也應(yīng)當(dāng)保持與行業(yè)企業(yè)的同頻共振，走出學(xué)校專家教授編寫教材的范式，廣泛吸引企業(yè)技術(shù)技能人才參與教材編撰，將最新的技術(shù)規(guī)范和工藝要點(diǎn)及時(shí)反映到教材中�！睆埩直硎�，還應(yīng)切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)和技能鑒定評(píng)價(jià)能力。
河南省政協(xié)委員、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王慶飛
與華為等企業(yè)深度合作 引進(jìn)名師、開足實(shí)訓(xùn)課
河南省政協(xié)委員、安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)王慶飛在接受采訪時(shí)介紹了一些提高培養(yǎng)學(xué)生技能的經(jīng)驗(yàn)和做法。
“完善人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。廣泛開展培訓(xùn)，積極參與技能評(píng)價(jià)�！蓖鯌c飛同樣認(rèn)為，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善技能競(jìng)賽體制機(jī)制，弘揚(yáng)“工匠精神”是“人人持證、技能河南”建設(shè)的關(guān)鍵。
“為切實(shí)提升學(xué)生的技術(shù)技能，學(xué)校不斷根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，投資6000萬元，對(duì)飛機(jī)機(jī)電、智能制造等專業(yè)群進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)�！蓖鯌c飛表示，學(xué)校建立了5個(gè)“大師工作室”，引進(jìn)了87名高層次人才，并完成 “人人持證、技能河南”培訓(xùn)取證任務(wù)。
為加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，該校還與華為、長(zhǎng)城汽車、全豐無人機(jī)、鳳寶鋼鐵等知名企業(yè)開展校企深度合作，并開足實(shí)訓(xùn)課程，開展技能競(jìng)賽。
河南省政協(xié)委員、鄭州理工職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)馬振紅
讓學(xué)生深入企業(yè)一線 以師傅帶徒弟模式提升實(shí)戰(zhàn)技能
河南省政協(xié)委員、鄭州理工職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)馬振紅告訴記者，為推動(dòng)“人人持證、技能河南”建設(shè)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作組，備案“鄭州理工職業(yè)學(xué)院職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心”，全面開展職業(yè)技能認(rèn)定工作。
學(xué)高為師、德高為范。在馬振紅看來，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)雙師型教師，以提升教師的專業(yè)水平和職業(yè)能力，能更好地培育學(xué)生、社會(huì)勞動(dòng)力成為高素質(zhì)技能型人才。
“除了專業(yè)理論課要過關(guān)，更要加強(qiáng)動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生深入企業(yè)一線實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，掌握新時(shí)代的職業(yè)信息、崗位需求、技能標(biāo)準(zhǔn)，成為職業(yè)能手、就業(yè)高手、創(chuàng)業(yè)新手�！瘪R振紅表示。
在切實(shí)提升學(xué)生的技術(shù)技能上，學(xué)校有哪些經(jīng)驗(yàn)？馬振紅介紹，學(xué)校在教育教學(xué)中做到“教學(xué)做演練”五位一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)課占總課時(shí)的50%，開出率100%。
“我們通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生深入企業(yè)一線，以師傅帶徒弟模式，實(shí)戰(zhàn)職業(yè)技能，提高專業(yè)技能水平。全面開展國(guó)家級(jí)、省市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，提升學(xué)生技能�！瘪R振紅表示。
河南省人大代表，鄭州圓方集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理李圓方
掀起學(xué)習(xí)技能熱潮 從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
河南省人大代表，鄭州圓方集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理李圓方認(rèn)為，推進(jìn)技能河南建設(shè)，要引導(dǎo)就業(yè)者意識(shí)到，學(xué)技能、提升專業(yè)能力才更容易就業(yè)。只有這樣，才會(huì)真正掀起學(xué)習(xí)技能熱潮，才能從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
“如果單純培訓(xùn)而忽視了后端就業(yè)增收，容易出現(xiàn)時(shí)間花了、證拿了，但是工作沒找到，收入沒提升�！崩顖A方表示，這也要求，技能培訓(xùn)提升一定要從市場(chǎng)出發(fā)，從就業(yè)出發(fā)，從人民群眾的生活和工作需求出發(fā)。
對(duì)企業(yè)來說，最大的成本是人力成本。在李圓方看來，一位接受過專業(yè)培訓(xùn)的職工，不管是工作效率還是服務(wù)能力都會(huì)有極大的提升，這對(duì)企業(yè)降本增效有直接促進(jìn)作用。
“這些年，不管是在后勤服務(wù)，還是母嬰家政服務(wù)上。圓方集團(tuán)包括旗下的雪絨花母嬰都非常重視技能培訓(xùn)相關(guān)工作�！崩顖A方用數(shù)據(jù)舉例，近年來，僅雪絨花母嬰服務(wù)累計(jì)培訓(xùn)各類家政服務(wù)人員20萬余人，帶動(dòng)就業(yè)15萬人次 。上崗的家政服務(wù)人員，人均年收入7萬元上。
李圓方介紹，雪絨花免費(fèi)培訓(xùn)母嬰照護(hù)師，積極參與“春潮行動(dòng)”、“巧媳婦工程”等扶貧活動(dòng)，累計(jì)達(dá)335場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)貧困人數(shù)2.5萬人，安置就業(yè)人數(shù)10876人，可以說是很好地調(diào)動(dòng)了群眾在技能學(xué)習(xí)上的積極性。
河南省政協(xié)委員，鄭州時(shí)空隧道董事長(zhǎng)、UU跑腿創(chuàng)始人喬松濤
籌辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 擬開設(shè)網(wǎng)約配送員、育嬰員等專業(yè)
河南省政協(xié)委員，鄭州時(shí)空隧道董事長(zhǎng)、UU跑腿創(chuàng)始人喬松濤表示，為了更好地響應(yīng)河南省“人人持證、技能河南”建設(shè)，公司已著手籌辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，擬開設(shè)網(wǎng)約配送員、育嬰員、家政服務(wù)員等相關(guān)專業(yè)，現(xiàn)已進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收階段。
“隨著各個(gè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，考證持證將會(huì)成為大家的目標(biāo)和方向，持證上崗有助于提升大家的地位，增加收入，也能極大提升大家的工作信心和崗位信念感，發(fā)展得更加職業(yè)化、專業(yè)化。”喬松濤說。
為切實(shí)提升一線“跑男”學(xué)歷層次、技術(shù)技能和文化素質(zhì)，企業(yè)做了哪些工作？
喬松濤表示，公司積極響應(yīng)人社部門政策，2021年獲批為企業(yè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)，已通對(duì)網(wǎng)約配送員和家政服務(wù)員兩個(gè)工種的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定備案。
喬松濤介紹，公司還積極組織跑男參加技能培訓(xùn)，提升跑男技能水平，并成功發(fā)出河南省首批“網(wǎng)約配送員”職業(yè)技能等級(jí)證書，目前已完成約2000人的職業(yè)等級(jí)認(rèn)定工作。
河南省人大代表，中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、河南大學(xué)資深教授耿明齋
【專家】破解勞動(dòng)力供給“瓶頸” 支持民間資本對(duì)職教投入
“河南作為勞動(dòng)力供給和輸出大省，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位重要，保障充足和優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力供給，不僅能夠?yàn)榘l(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供助力，也能為河南自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)遇�！焙幽鲜∪舜蟠�，中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、河南大學(xué)資深教授耿明齋提出這一觀點(diǎn)。
耿明齋表示，隨著我國(guó)人口老齡化日益嚴(yán)重，勞動(dòng)力供給尤其是技能型勞動(dòng)力供給瓶頸越來越顯著，對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)制約也越來越緊。省委、省政府提出推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，非常及時(shí)、重要。
相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力中，初中學(xué)歷至今仍占相當(dāng)大的比例。在耿明齋看來，這顯然無法滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大量技能型勞動(dòng)力的需求。
“推進(jìn)技能河南建設(shè)，首先是要在普及九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，提升農(nóng)村學(xué)齡兒童基礎(chǔ)教育水平，逐步普及高中義務(wù)教育�！惫⒚鼾S建議，加快推進(jìn)縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育布局調(diào)整，逐步撤并鄉(xiāng)村中小學(xué)，大幅度增加城市尤其是縣城中小學(xué)數(shù)量，盡快適應(yīng)農(nóng)村人口大規(guī)模城鎮(zhèn)化遷徙，優(yōu)質(zhì)教育需求急劇增加的需要。
“繼續(xù)大力發(fā)展職業(yè)教育，支持民間資本對(duì)職業(yè)教育的投入，并保證民辦職業(yè)學(xué)校與公辦職業(yè)學(xué)校同等享受政府財(cái)政補(bǔ)貼待遇�！惫⒚鼾S提出，還應(yīng)繼續(xù)加大組織對(duì)結(jié)構(gòu)性失業(yè)或需要職業(yè)轉(zhuǎn)換的勞動(dòng)力的培訓(xùn)力度，以促進(jìn)勞動(dòng)力再就業(yè)。
企業(yè)應(yīng)該怎么做？耿明齋建議，企業(yè)不僅要組織新員工培訓(xùn)，也要對(duì)骨干員工進(jìn)行輪訓(xùn)。同時(shí)，積極培養(yǎng)一線技術(shù)操作人員，與對(duì)口職業(yè)學(xué)校合作，采取對(duì)口招聘、委托培養(yǎng)等形式，滿足企業(yè)對(duì)熟練技術(shù)員工的需求。
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