第三屆中國與葡語國家高校校長論壇在澳門舉行
更新時間：2024/10/31 9:48:44 來源：新華社CNML文字
新聞中心首頁
新華社澳門10月30日電（記者劉剛、李寒芳）為期兩天的第三屆中國與葡語國家高校校長論壇30日在澳門大學開幕，44所來自中國內地、澳門，以及葡語國家的高校校長及代表參與，圍繞論壇主題“葡萄牙語在中國——從澳門及大灣區(qū)出發(fā)”進行探討。
論壇由澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局與澳門大學、澳門理工大學、澳門科技大學、澳門城市大學及圣若瑟大學組成的“培養(yǎng)中葡雙語人才聯(lián)盟”合辦。
教青局局長龔志明致辭時表示，期望澳門高校與內地及葡語國家高等教育機構持續(xù)拓展長久以來所建立的良好關系和合作，致力開拓多領域中葡人才培養(yǎng)的新路徑，以及中葡教育及科研合作的新方向。
澳門大學校長宋永華表示，澳門高校與內地，及葡語國家高等教育機構一直以來聯(lián)系緊密，積極構建澳門成為“中葡雙語人才培養(yǎng)基地”。澳門城市大學校長劉駿表示，期望論壇可促進各地間高校的溝通與交流，把國際化融入高校課程、研究及師生發(fā)展，推動內地、澳門，以及葡語國家的高等教育共同發(fā)展。
開幕式后，澳門大學與里斯本大學學院簽署合作協(xié)議，澳門城市大學與里約熱內盧聯(lián)邦大學、雷利亞理工學院、里斯本理工學院、坎皮納斯州立大學、里斯本大學學院簽署合作協(xié)議，就高校學生交流項目加強合作。
論壇首日舉行了主題分別為“中葡合作視野下的中文教材研發(fā)”“葡漢兩語交流：會話和語言技術的發(fā)展作為澳門、大灣區(qū)和葡語國家工商合作的形式”“自動翻譯工具在中國葡語教學的發(fā)展和應用”的分論壇。31日將于澳門城市大學舉行“人工智能與澳門、大灣區(qū)和葡語國家高等院校間的學術合作”和“語言技術與中葡合作”分論壇。
澳門特區(qū)政府表示，將持續(xù)深化和拓展與葡語國家的科研和教育合作，推動高校配合重點產業(yè)和高等教育國際化的方向發(fā)展，積極推進與外地高校開展聯(lián)合培養(yǎng)計劃，系統(tǒng)提升本澳高校及非高等教育學生的葡語學習綜合能力。同時，教青局將創(chuàng)設條件，繼續(xù)支持澳門學生赴葡升讀高等教育課程，全方位培育中葡雙語復合型人才。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
新華社澳門10月30日電（記者劉剛、李寒芳）為期兩天的第三屆中國與葡語國家高校校長論壇30日在澳門大學開幕，44所來自中國內地、澳門，以及葡語國家的高校校長及代表參與，圍繞論壇主題“葡萄牙語在中國——從澳門及大灣區(qū)出發(fā)”進行探討。
論壇由澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局與澳門大學、澳門理工大學、澳門科技大學、澳門城市大學及圣若瑟大學組成的“培養(yǎng)中葡雙語人才聯(lián)盟”合辦。
教青局局長龔志明致辭時表示，期望澳門高校與內地及葡語國家高等教育機構持續(xù)拓展長久以來所建立的良好關系和合作，致力開拓多領域中葡人才培養(yǎng)的新路徑，以及中葡教育及科研合作的新方向。
澳門大學校長宋永華表示，澳門高校與內地，及葡語國家高等教育機構一直以來聯(lián)系緊密，積極構建澳門成為“中葡雙語人才培養(yǎng)基地”。澳門城市大學校長劉駿表示，期望論壇可促進各地間高校的溝通與交流，把國際化融入高校課程、研究及師生發(fā)展，推動內地、澳門，以及葡語國家的高等教育共同發(fā)展。
開幕式后，澳門大學與里斯本大學學院簽署合作協(xié)議，澳門城市大學與里約熱內盧聯(lián)邦大學、雷利亞理工學院、里斯本理工學院、坎皮納斯州立大學、里斯本大學學院簽署合作協(xié)議，就高校學生交流項目加強合作。
論壇首日舉行了主題分別為“中葡合作視野下的中文教材研發(fā)”“葡漢兩語交流：會話和語言技術的發(fā)展作為澳門、大灣區(qū)和葡語國家工商合作的形式”“自動翻譯工具在中國葡語教學的發(fā)展和應用”的分論壇。31日將于澳門城市大學舉行“人工智能與澳門、大灣區(qū)和葡語國家高等院校間的學術合作”和“語言技術與中葡合作”分論壇。
澳門特區(qū)政府表示，將持續(xù)深化和拓展與葡語國家的科研和教育合作，推動高校配合重點產業(yè)和高等教育國際化的方向發(fā)展，積極推進與外地高校開展聯(lián)合培養(yǎng)計劃，系統(tǒng)提升本澳高校及非高等教育學生的葡語學習綜合能力。同時，教青局將創(chuàng)設條件，繼續(xù)支持澳門學生赴葡升讀高等教育課程，全方位培育中葡雙語復合型人才。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
