75年來我國國民文化素質(zhì)全面提升
更新時(shí)間：2024/9/24 16:14:46 來源：新華社CNML文字
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新華社北京9月24日電（記者韓佳諾、潘潔）國家統(tǒng)計(jì)局24日發(fā)布的新中國75年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就系列報(bào)告顯示，75年來，我國人才培養(yǎng)成果斐然，國民文化素質(zhì)全面提升，基本實(shí)現(xiàn)從人口大國到人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。
國民文化素質(zhì)全面提升。隨著“兩基”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和各級(jí)各類教育的不斷發(fā)展，我國人口素質(zhì)穩(wěn)步提高，勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，2020年全國15歲及以上人口平均受教育年限為9.9年，比1982年增加4.6年。2023年，我國勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限為11.05年，比1982年增加3年；我國新增勞動(dòng)力平均受教育年限為14年，接受高等教育的人口達(dá)到2.5億人。
報(bào)告顯示，我國高層次人才培養(yǎng)經(jīng)歷從小到大、由大到強(qiáng)的歷史轉(zhuǎn)變。黨的十九大以來，通過實(shí)施“教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程”，重點(diǎn)推動(dòng)高�！半p一流”建設(shè)、中西部高�；A(chǔ)能力建設(shè)、自主創(chuàng)新能力建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)與行業(yè)企業(yè)、區(qū)域發(fā)展的對(duì)接聯(lián)動(dòng)，加大創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)，目前專業(yè)學(xué)位碩士生招生超過60%，形成學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展、齊頭并進(jìn)的格局。1949年，我國研究生在學(xué)人數(shù)僅為629人；2023年在學(xué)研究生388萬人，其中在學(xué)博士、碩士生數(shù)分別為61萬人和327萬人。
高校創(chuàng)新支撐作用不斷增強(qiáng)。75年來，我國高校立足國家需要，以高水平學(xué)科布局、高精尖科研攻關(guān)、高效能科技成果轉(zhuǎn)化和高質(zhì)量創(chuàng)新人才培育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要戰(zhàn)略支撐。近年來，我國高校承擔(dān)60%以上的國家基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)，承建60%的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲得60%以上的國家科技三大獎(jiǎng)。同時(shí)，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大。截至2021年底，中央財(cái)政累計(jì)投入“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”專項(xiàng)資金47.9億元，支持設(shè)立教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各類研究項(xiàng)目3.6萬余項(xiàng)，布局建設(shè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地151個(gè)、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室30個(gè)、各類協(xié)同創(chuàng)新中心40家。
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新華社北京9月24日電（記者韓佳諾、潘潔）國家統(tǒng)計(jì)局24日發(fā)布的新中國75年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就系列報(bào)告顯示，75年來，我國人才培養(yǎng)成果斐然，國民文化素質(zhì)全面提升，基本實(shí)現(xiàn)從人口大國到人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。
國民文化素質(zhì)全面提升。隨著“兩基”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和各級(jí)各類教育的不斷發(fā)展，我國人口素質(zhì)穩(wěn)步提高，勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，2020年全國15歲及以上人口平均受教育年限為9.9年，比1982年增加4.6年。2023年，我國勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限為11.05年，比1982年增加3年；我國新增勞動(dòng)力平均受教育年限為14年，接受高等教育的人口達(dá)到2.5億人。
報(bào)告顯示，我國高層次人才培養(yǎng)經(jīng)歷從小到大、由大到強(qiáng)的歷史轉(zhuǎn)變。黨的十九大以來，通過實(shí)施“教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程”，重點(diǎn)推動(dòng)高�！半p一流”建設(shè)、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)、自主創(chuàng)新能力建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)與行業(yè)企業(yè)、區(qū)域發(fā)展的對(duì)接聯(lián)動(dòng)，加大創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)，目前專業(yè)學(xué)位碩士生招生超過60%，形成學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展、齊頭并進(jìn)的格局。1949年，我國研究生在學(xué)人數(shù)僅為629人；2023年在學(xué)研究生388萬人，其中在學(xué)博士、碩士生數(shù)分別為61萬人和327萬人。
高校創(chuàng)新支撐作用不斷增強(qiáng)。75年來，我國高校立足國家需要，以高水平學(xué)科布局、高精尖科研攻關(guān)、高效能科技成果轉(zhuǎn)化和高質(zhì)量創(chuàng)新人才培育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要戰(zhàn)略支撐。近年來，我國高校承擔(dān)60%以上的國家基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)，承建60%的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲得60%以上的國家科技三大獎(jiǎng)。同時(shí)，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大。截至2021年底，中央財(cái)政累計(jì)投入“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”專項(xiàng)資金47.9億元，支持設(shè)立教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各類研究項(xiàng)目3.6萬余項(xiàng)，布局建設(shè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地151個(gè)、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室30個(gè)、各類協(xié)同創(chuàng)新中心40家。
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